龙威林，男，2004年结业于天津职业技术师范大学电气技术教育专业， 2008年担任天津现代职业技术学院电子工程系副主任，2010年担任天津现代职业技术学院国防教学部部长，2014年至今担任天津现代职业技术学院机电工程学院院长。

龍威林的成長，可以用敬業、創新、逾越來归纳综合。

敬  业

作爲一名職教人，敬業的前提是專業，不專業談不上敬業。龍威林在學生時代，就對專業就有著濃厚的興趣，他參加過第二屆“CCTV杯全國大學生機器人大賽”，榮獲全國第三名，通過競賽的過程，不僅僅自身的技术水平大步提升，更明白了團隊相助，凝練了锲而不舍、精益求精、追求卓越、永爭第一的寶貴精神，爲拼搏事業積累了堅實基礎。因而更深切感受到技术大賽對學生的影響。

參加事情以來，龍威林把自己的乐成經驗傳遞給學生，組建了“機器人興趣小組”。龍威林是現代職業技術學院興起技术大賽的第一人。剛上班也有條件，經常以校爲家，最大的樂趣就是在實驗室裏與學生們一起鑽研技術，培養學生學習專業的興趣，通過競賽激發學生的熱情。幾年來，平均每年承辦國家級、市級各類技术競賽3項以上，並多次親自指導學生參加競賽，獲得國家一等獎3項，市一等獎4項，被評爲國家技术競賽優秀事情者，國家優秀指導教師。他的刻苦耐勞、克己奉公、無私奉獻、精益求精的精神也获得了多方認可，先後被評爲天津市“十一·五立功先進個人”、“五一勞動獎章”和局級優秀共産黨員。

创  新

生长需要创新，革新更需要创新。2009年龙威林领导国防教学部的老师们申请了全国高职院校中第一个《低空无人机操控技术专业》，建设了国家专业尺度；首创在高职院校培养军地两用“低空无人机操控技术”人才，首创在高职院校体例预备役连队，首创军企校共育人才培養模式，从而探索出一条地方职业院校服务经济和国防建设的新途径，富厚了高职院校服务社会的责任与职能。教学结果“在高职院校编组预备役队伍，军企校共育低空无人机操控技术人才的研究与实践”获得2014年国家高等职业教育教学结果二等奖，天津市教学结果一等奖。此外，与行业企业开展横向国家级课题获得35万元项目资金支持，与国家海事局、天津海事局开展《海上无人机救助应用技术研究》，海事部门对他们的无人机技术应用能力给予了高度评价。

爲實踐“軍民融合、校企共育”的人才培養模式，天津警备区、天津陆军预备役队伍与学校编组了预备役连队，他有幸成为了一名预备役军官，担任指挥连指导员，并多次领导团队加入军事演练。

2010年參加天津市“105行動”，執行無人機監視任務；2011年參加30幾年來規模最大的一次全國民兵預備役會議現場觀摩活動，執行了實彈戰術演練、裝備展示、抗震救災演習、無人機偵察等任務。2012年參加濟南軍區組織的“聯教-2012-確山”軍事演習活動，使用學生在企業實習中制作的四旋翼無人機圓滿完成了信息收罗與偵查任務；2013年參加以薊縣森林滅火撲救行動爲主題的應急拉動演練；2014年參加全國民兵預備役高炮部隊競技性考核交锋，獲得了北京軍區第一名，並代表北京軍區參加全軍交锋，獲得全軍第二名，連續4年被授予優秀預備役連隊，龍威林及多名同志被評爲優秀預備役軍官。部隊各級領導對他們在國防建設方面所做的事情給予了高度評價。

通過預備役活動，不僅鍛煉了學生，也培養了他的服從命令、忠于職守、英勇頑強、不怕犧牲、堅決完成任務、永不叛逆祖國的意志品格。學院12級兩名無人機專業學生于峰、李凱旋，在暑期社會實踐期間，聽聞魯甸地震，作爲預備役戰士，他們義無反顧的奔赴災區一線，利用自己的無人機航拍專業技术爲抗震救災做出了突出貢獻。他們這種在大災大難面前所做出的第一反應決策，跟他們學校平時的國防教育、預備役軍事化治理是莫不行分的。在“8·12”天津濱海新區爆炸事故發生後，龍威林帶領無人機團隊第一時間加入了“逆行者”，在距離爆炸點不足200米的地方使用無人機進行航拍，爲救援提供了第一手資料，使用無人機對爆炸點3公裏半徑內的所有建築物頂層進行掃描排查可凝危險物，進行了500余起飛駕次的現場清理狀況航拍。他們團隊的這種在大災大難面前的大無畏犧牲精神可歌可敬。

超  越

逾越，就是認識自我，敢于挑戰自我，戰勝自我，逾越自我，逾越他人而走向乐成的過程。

2011年5月，龍威林被借調到教育部高職高專處，加入全國高職高專校長聯席會項目執行委員會，在範唯處長的領導下，參加了多次職業教育重要活動和會議的籌備和服務事情。經常性的半夜2點開會，早上還是8點照常繼續奮鬥，無疑在體力、腦力各方面都是一個很大的挑戰。最後堅持下來了，他感覺自己還是有潛力可挖。

龍威林不僅逾越了自我，他領導的團隊也取得了逾越以往的成績。2014年3月，龍威林當選爲機電工程學院院長，機電工程學院不斷發展壯大，並建設出一個“團結相助、敢打硬仗、精益求精、追求卓越、顧全大局、無私奉獻”的優秀團隊。目前學院有82名教師、2700名學生，占到了學校20%的教職工、30%的學生。在團隊建設方面，真誠團結幫助同事，尊重老教師，發揮優秀教師傳幫帶作用，注重青年教師培養，營造快樂輕松、團結上進的幹事創業氛圍，打造“快樂大本營”。建设了“電子工程師搖籃”、“機械工程師搖籃”，爲教師和學生搭建了“學習技术、展現自我”的平台。近年來，學院獲全國職業院校技术大賽全國一等獎12人次，全國二等獎3人次，全國三等獎8人次，天津市一等獎21人次，天津市二等獎19人次，天津市三等獎19人次，全國優秀指導教師5名；全國信息化教學設計大賽三等獎1名，天津市信息化教學設計大賽二等獎2名；美麗教師1名，美麗團隊1個；連續4年被評爲優秀預備役連隊，4人被授予優秀預備役軍官，還有教學科研、校企相助、技術服務等一系列的優秀成績。

優秀的成長永無止境，龍威林作爲一名年輕的天職師大畢業生，將在事情崗位上，繼續創造新的輝煌！